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Confira na coluna da Direita as acreditações da FATEFFIR.
A FATEFFIR, também chamada de UniFATEFFIR é uma Associação Educacional Religiosa, que tem como objetivo promover a Educação, a Cultura, a Tecnologia e a Ética de forma holística, integralizadora, inclusiva de forma a promover o ser humano. |
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CNPJ DA FATEFFIR NO BRASIL: 11.402.249/0001-40
Rua: Maestro Manoel Xavier, nº 38 - 1º Andar
Centro - Serra - ES - CEP: 29176-070
 A FATEFFIR através de sua matriz norte-americana, bem como de sua representação brasileira, devidamente registrada conforme as leis brasileiras, se propôe a promover cursos sob o reconhecimento de duas das maiores entidades educacionais do mundo: A IAO - International Accreditation Organization, sem dúvida a maior organização de acreditação de cursos do mundo, promovendo cursos legais e oficiais nos QUATRO CANTOS DA TERRA - desde a Ásia, Oriente Médio, Leste Europeu e América do Sul. Entre tantas entidades parceiras, A I.A.O conta no seu rol com convênio com a CONEAU. Não bastando isto, a FATEFFIR - UniFATEFFIR também e registrada na AAHEA - American Association for Higher Education & Accreditation , a mais antiga Organização Acreditadora dos Estados Unidos da América, estando operando como regulamentadora e reconhecedora de cursos a 142 anos. Sem dúvida uma dos mais tradicionais e respeitados entre os Departamentos de Educação do mundo.
Os nossos Bacharelados são realizados ao longo de QUATRO (04) ANOS, nossos mestrados e doutorados realizados ao longo de DOIS (02) anos cada um respectivamente. Ao final de cada curso o aluno apresenta sua monografia.
Dr. Enok F Souza, PhD - Reitor da FATEFFIR no Brasil
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 Educação ambiental é um processo permanente, no qual os indivíduos e a comunidade tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação que os tornam aptos a agir – individual e coletivamente – e resolver problemas ambientais presentes e futuros (RIZZO, 2005, p. 2).
Universal Primary Education is one of the eight Millennium Development Goals and great improvements have been achieved in the past decade, yet a great deal remains to be done. Researchers at the Overseas Development Institute indicate the main obstacles to greater funding from donors include: donor priorities, aid architecture, and the lack of evidence and advocacy.
Additionally,Transparency International has identified corruption in the education sector as a major stumbling block to achieving Universal Primary Education in Africa. Furthermore, demand in the developing world for improved educational access is not as high as one would expect as governments avoid the recurrent costs involved and there is economic pressure on those parents who prefer their children making money in the short term over any long-term benefits of education. Recent studies on child labor and poverty have suggested that when poor families reach a certain economic threshold where families are able
to provide for their basic needs, parents return their children to school. This has been found to be true, once the threshold has been breached, even if the potential economic value of the children's work has increased since their return to school. But without capacity, there is no development. A study conducted by the UNESCO International Institute for Educational Planning indicates that stronger capacities in educational planning and management may have an important spill-over effect on the system as a whole. |
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Dr. Gilberto Sena, PhD - Reitor Internacional da FATEFFIR - USA
SEDE Internacional: 140 NE 5Th Ave - Deefield Beach, FL - 33442 - United States.
Fateffir International University
International Accreditation Organization
 A FATEFFIR é acreditada pela I.A.O (International Accreditation Organization) que por sua vez mantém parcerias com a CONEAU (Agencia Acreditadora de Universidades Argentinas), IAQMA (Associação Educacional do Leste Europeu), E.L.L.F( Sociedade Educacional responsável pela reforma educativa no Líbano),ANEAES (Instituição Educativa Reguladora situada no Paraguai), HEQEC ( Agência Acreditadora situada na Latvia - Norte Europeu). A CONEAU e a agência que cuida do padrão de cursos de pós-graduação na Argentina (Equivalente a CAPES).
Existe um acordo bilateral entre Brasil e Argentina por conta da equivalência do padrão de excelência entre CAPES e CONEAU. A FATEFFIR como universidade reconhecida pela I.A.O (International Accreditation Organization), desfruta de todos os privilégios oriundos desse leque de convênios.
American Association for Higher Education & Accreditation
 A FATEFFIR é uma instituição de ensino que busca alto padrão de excelência, tendo também o reconhecimento da AAHEA (American Association for Higher Education & Accreditation) criada em 1870 completando nesse ano de 142 anos de atuação, acreditando universidades nos Estados Unidos da América. We at AAHEA are very proud of our long and prestigious, rich history. The fact that we have literally set the standards in higher education in this country for 142 years through our research, publications, conferences, and partnerships makes us the leader in this effort. We look forward to the next 100 years to the improvement of higher education which has come a long way, but has a long way to go.
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Estudar no exterior - CAPES1|||||| REVALIDAÇÃO DE DIPLOMAS ESTRANGEIROS NO BRASIL... CLICK AQUI... m á as
Prof. Victor Cohen
Secretário Internacional de Protocolo
Boston, MA ( Massachusetts ) - USA
Responsável
pela chancela dos Diplomas da FATEFFIR junto ao Consulado do Brasil em Boston - Massachusetts - USA.
Lançamento: Conheça o mais novo curso da FATEFFIR:
Qual o seu verdadeiro lugar? E que contribuições teóricas e epistemológicas, pode dar a esta área em construção? Como os pensadores entendem e classificam as ciências religiosas? A filosofia da religião começa a ganhar mais espaço dentro das atuais discussões da filosofia e de suas ciências afins. A filosofia da religião e a fenomenologia da religião não são uma teologia filosófica, ou ainda, uma filosofia teológica, é mais, trata-se de uma intervenção filosófica nas religiões.
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PARCERIA PARA REVALIDAÇÃO DE DIPLOMAS NO BRASIL
A FATEFFIR, através de seus órgãos competentes, firma acordo em que constitui uma comissão revalidadora permanente, para auxiliar a nossa procuradora junto às Universidades Federais Brasileiras, tendo-se em vista não só unificação dos processos, mas garantir a transparência e representatividade de seus formandos, no ato da reivindicação dos direitos previstos nas Leis de Diretrizes de Base, no artigo 48 parágrafos 2º e 3º. Destarte, constituída a comissão e também a procuradora dos alunos diplomados pela FATEFFIR - USA, esperamos não só dar maior celeridade na tramitação documental, bem como também todo o suporte necessário aos nossos queridos alunos. Lembramos que toda a documentação dos alunos precisam estar em perfeita órdem para que seja dado início ao processo das revalidações. As exigências são mais ou menos as mesmas em todas as universidades públicas. A Professora, Doutoranda Siudete estará visitando nossos polos e orientando e coordenando todo o nosso processo de revalidação.
EM BREVE DIPLOMAS ESTRANGEIROS SERÃO AUTOMÁTICOS NO BRASIL.
PLS - PROJETO DE LEI DO SENADO, Nº 399 de 2011
| Autor: |
SENADOR - Roberto Requião
Ver imagem das assinaturas |
| Ementa: |
Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da educação), para dispor sobre a revalidação e o reconhecimento automático de diplomas oriundos de cursos de instituições de ensino superior estrangeiras de reconhecida excelência acadêmica. |
 DR ENOK F Souza, reitor da FATEFFIR no BRASIL, teve a oportunidade de conversar com o Senador da República Cristovam Buarque sobre a PL 399-11. Nesta oportunidade, o Dr Enok ficou muito entusiasmado ao ver a grande boa vontade do senador e de como ele tem tratado com carinho e extrema seriedade o tema. A comissão, cujo relator é o Senador Cristovam Buarque, está trabalhando com muita responsabilidade este tema que é de interesse de milhares de milhares de alunos brasileiros formados no exterior.
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Primeiro Congresso de Educação da FATEFFIR na Cidade de Barra do Garças - MT.
DATA: 26 de Maio
TEMA: Educação e Mudanças
PALESTRAS: Dr. Ney (Gestão Educacional)
Dr. Enok (Educação e Mudanças)
Abordaremos as mudanças pelas quais a EDUCAÇÃO está passando no Brasil. Vivemos uma verdadeira REVOLUÇÃO EDUCACIONAL NASCENDO DAS BASES.
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